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教育系开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动的实施方案

信息来源: 金沙2004路线js5 发布日期: 2010-06-22浏览次数:

2010年5月20日)

根据学校党委印发的《关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动的实施方案》(济院字[2010]10 号)精神,为不断巩固和拓展学习实践活动成果,现就我系深入开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动(以下简称“创先争优活动”)提出如下实施方案。

一、充分认识开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动的重要意义

开展创先争优活动,是认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神的重大举措,是巩固和拓展学习实践活动成果的现实需要,是增强基层党组织创造力凝聚力战斗力、保持和发展党员队伍先进性的必然要求。在全系各党支部和党员中开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动,对于做好学习实践活动整改落实后续工作、健全完善长效机制、推动学习实践科学发展观向深度和广度发展;对于激励基层党组织和广大党员增强先锋意识、把握先锋内涵、实践先锋要求、树立先锋形象,为群众造福、为师生谋利、为党增光,巩固党的执政基础,扩大党的群众基础;对于维护学校安全稳定,促进校园和谐;对于加强内涵建设、全力推进 “迎评”工作,都具有十分重要的意义。全系各党支部和党员,要充分认识开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动的重要性和必要性,把开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动,作为党的建设的一项重要的经常性工作,高度重视、周密安排,精心组织、抓好落实,确保取得实实在在的成效,真正做到党员干部经常受教育,科学发展持续上水平,师生员工长期得实惠。

二、开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动的总体要求和主要内容

(一)总体要求

深入开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动,要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“科学发展,科教兴鲁”为主题,以“提高本科办学水平,迎接教育部教学评估”为载体,坚持从实际出发,改革创新,务求实效,推进我系党的建设和各项事业发展,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的实践中建功立业,为推进学校的改革发展稳定提供坚强的政治保证和组织保障。

推动科学发展。巩固和扩大学习实践活动成果,构建科学发展的长效机制;进一步解决影响和制约学校发展的突出问题,提高本科办学水平,全力推进迎接教育部教学评估工作;强化学校内涵建设,不断提高学科和专业建设水平,提高教学、科研水平和人才培养质量,促进学校各项事业又好又快发展,提高为地方经济社会发展服务水平。

促进校园和谐。及时了解师生员工的思想动态,理顺情绪,化解矛盾,凝聚人心,促进校园人际和谐;积极践行社会主义核心价值体系,构建校园核心价值观;大力选树典型,弘扬正气,鼓励创新,倡导实干,营造崇尚先进、积极向上、求真务实、奋发有为的良好校园风气。

服务师生员工。牢固树立“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体”的理念,更加突出学生在育人中的主体地位,教师在办学中的主体地位;深入开展调查研究,认真关注师生关心的热点、难点问题,帮助师生员工解决工作学习生活中遇到的实际困难;不断改进干部的思想和工作作风,进一步密切党群干群关系,以实际行动赢得师生员工的支持和信任。

加强支部建设。积极探索党支部设置的新形式,创新活动方式,推进学习型党组织建设,不断增强党员队伍的生机活力,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,提高党支部的工作水平。

(二)主要内容

在全系开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动,以创建先进党支部、争做优秀共产党员为主要内容。

先进党支部的基本要求是,学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做到“五个好”:

一是领导班子好。坚持理论学习制度,深入学习实践科学发展观;加强工作研究,勇于开拓创新,具有科学的发展思路和工作措施;积极进取,争创一流,不断推动事业科学发展;班子团结,相互配合,勤政廉洁,具有较强的凝聚力和战斗力,在重大问题面前,立场坚定、旗帜鲜明,自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。

二是党员队伍好。积极开展党的活动,创新活动方式,努力探索党支部建设和党员教育管理的有效形式,党组织的政治核心作用、党员队伍的先锋模范作用得到充分发挥,在师生中积极做好思想政治工作,为本单位的事业发展提供保证。

三是工作机制好。规章制度完善,认真贯彻民主集中制,坚持集体领导与个人分工负责相结合,党政关系协调,配合默契;加强科学管理,充分发扬民主,不断改进工作,管理措施到位,各项工作运转顺畅,各方面积极性得到充分发挥。

四是工作业绩好。围绕中心和大局谋划、推进本单位工作,开展工作计划周密,组织协调有力,督促检查到位,具有较强的执行力;在教学、科研、人才培养和管理服务等方面取得显著成绩,各项事业在原来基础上有了明显的进展。

五是群众反映好。党组织和党员在群众中有较高威信和良好形象,党群干群关系融洽;认真倾听群众呼声,努力解决群众关注的问题;在基层党组织考核评估中,总体评价满意度高,得到群众的拥护和支持。

优秀共产党员的基本要求是,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”:

一是带头自觉学习。认真学习实践科学发展观,自觉做到真学真懂真信真用;树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产党员的理想信念;认真学习本职业务和新知识新技能,努力提高做好本职工作的本领。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新、乐于奉献,在本职岗位上做出突出成绩。

三是带头服务群众。牢记宗旨,强化服务意识,努力提高工作质量和服务水平;热情帮助群众和师生员工解决实际困难,自觉维护群众和师生员工正当权益。

四是带头遵纪守法。模范执行党组织的各项决议,严格遵守国家法律法规, 自觉遵守学校的规章制度。

五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系,树立正确的荣辱观,具有良好的师德、教风和学风,遵守社会公德、职业道德和家庭美德,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

三、开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动的目标任务

全系各党支部要根据实际情况和党员的岗位特点,明确活动的目标任务,确定具体活动主题,精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体,找准开展活动的着力点,增强活动的针对性和实效性。

要把创先争优活动与学科建设、教学科研、人才培养和服务社会等中心工作紧密结合,积极开展创建“党员教学科研示范岗”、争做“党员教书育人楷模”、 “优秀共产党员·师德标兵”、“优秀共产党员·教学名师”、 “教书育人党员先锋团队”、“科研攻关党员先锋团队”等活动,进一步推进教学质量工程,加强学科专业建设;加强师资队伍建设,改进师德师风;深化教育教学改革,提高人才培养质量。

学生党员是我校党员队伍中的重要组成部分。开展创先争优活动对加强学生党员和大学生思想政治教育、促进优良 学风的养成、促进学生成长成才具有重要意义。要把创先争优活动与创建优良学风班活动、志愿服务活动紧密结合,积极开展争做 “优秀共产党员·学生标兵”、“优秀共产党员·志愿服务标兵”等活动,引导学生党员在大学生中做楷模、做标兵,刻苦学习,发奋成才,奉献社会。

开展创先争优活动,要让广大群众和师生员工充分参与进来,主动听取群众意见建议,接受群众监督,并通过创先争优活动,带动工会、共青团、学生会等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动,营造良好氛围。

四、开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动的方法步骤

按照院党委的统一部署,开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动分两个阶段进行,第一阶段,从 2010年4 月开始,着重围绕迎接建党 90 周年开展活动,兴起创先争优的热潮。第二阶段,从 2011 年 7 月开始,着重围绕迎接党的十八大开展活动,引导基层党组织和广大党员以昂扬向上的精神风貌,更加出色的工作业绩,向党的十八大献礼。活动分四个步骤进行。

一是动员部署。系总支组建机构、深入调研、做好准备工作,结合实际制定活动实施方案,召开动员大会进行安排部署。系总支于5月20日召开了动员大会。

二是公开承诺。按照学校党委要求,并结合各自实际,对党支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求,党员提出参加活动的具体打算,并采取适当方式向党员群众公布,进行承诺、接受监督。公开承诺的内容,要与学习实践活动整改落实后续工作相衔接,进一步巩固扩大学习实践活动成果。

三是领导点评。党总支负责人适时对基层党组织和党员开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动情况进行点评,实事求是地肯定取得的成绩,指出存在的问题和努力方向。

四是群众评议。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动情况,适时组织党员、群众进行评议。评议结果在一定范围内公开。

五是评选表彰。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动情况进行考核。党总支采取适当方式对优秀共产党员进行表彰奖励。评选表彰要注重工作实绩和群众公认度,广泛听取党员和群众意见。

五、切实加强开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动的组织领导

一是落实领导责任。系党总支成立创先争优活动领导小组,总支书记陈彦华任组长,副书记乔东华副组长,总支委员李群、单清、孙峻为成员。领导小组下设办公室,副书记乔东华兼任办公室主任。

二是加强舆论宣传。充分发挥网洛、手机短信平台、宣传栏和信息简报的作用,广泛开展知识竞赛、文艺演出、演讲会、报告会、座谈会等丰富多彩的活动,大力宣传在创先争优活动中的经验做法和实际效果,大力宣传在创先争优活动中涌现出的先进典型,充分发挥典型的示范带头作用,在全系形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气,为深入开展创先争优活动营造良好氛围。

三是鼓励探索创新。以求真务实的作风抓好创先争优活动的开展,讲实效、重操作,防止铺张浪费,杜绝形式主义。根据实际,在活动主题、实践载体和方式方法等方面,大胆探索创新,积极组织开展具有本单位特色的主题实践活动,不断丰富活动内容,增强活动的吸引力和感染力。

四是强化督促检查。创先争优活动领导小组对党支部和党员开展创先争优活动情况适时进行点评,肯定成绩,指出存在的问题和不足,对思想上不重视、工作上不得力的基层党组织和党员,及时提出批评,并限期整改。采取召开座谈会、听取汇报、专题调研、交流研讨、随机抽查等形式,了解活动进展情况,研究解决遇到的问题,总结推广经验做法,推动活动顺利开展。

附:教育系创先争优、争做科教兴鲁先锋活动配当表

教育系系深入开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动配当表

(第一阶段)

时间安排

活动内容

组织领导

5月20日前

学习文件,拟定创先争优活动方案,确立工作机构

党总支

5月20日

召开全体党员大会动员,组织学习学校实施方案和王书记在动员大会上讲话

党总支

5月25日前

制定创先争优实施方案,布置创先争优活动

党总支

5月28日至6月30日

集中学习与个人自学,学习胡锦涛总书记在全党学习实践活动总结大会上的讲话。

党总支

5月30日前

各支部党员公开承诺,确定活动具体方案,开展特色工作

党支部

6月1日至6月15日

出台创建“教书育人党员先锋团队”,争做“优秀共产党员.师德标兵”、“优秀共产党员.学生标兵”活动细则

办公室

党总支

6月20日

学习交流,查找不足,总结经验,改进工作

党总支

6月下旬至7月上旬

组织纪念建党89周年活动

办公室

2010年9月

开展“迎新生,庆国庆”为主题的志愿者服务月,争做“优秀共产党员.学生标兵”、“优秀共产党员.志愿服务标兵”等活动

党总支

2010年10月

开展创建“教书育人党员先锋团队”、“科研攻关党员先锋团队”、“党员教学科研示范岗”,争做“党员教书育人楷模”、“优秀共产党员.师德标兵”、“优秀共产党员教学名师”等活动

党总支

2010年11月

开展创建“党员管理服务示范岗”、“管理服务党员先锋队”等活动

党总支

2010年12月

创先争优活动进行小结

党总支

2011年5月

组织全体党员群众对党总支(支部)开展创先争优活动情况进行评议

党总支

2011年6月

对创先争优活动情况考核,表彰先进集体和个人

党总支

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